校園雕塑先的是扎實的寫實基本功，以及源于生活，生活的創(chuàng)作方法。神形兼?zhèn)涫切は竦袼軇?chuàng)作為基本的審美準則，同時也是方。神形兼?zhèn)洌渲饕獌热菔切は褡髌吩诜从橙宋飳ο髸r達到形與神的統(tǒng)一。

竹簡雕塑通過現代的加工工藝，如氬弧焊接、激光切割等，展現出竹簡的原始形態(tài)和美感，同時也體現了藝術家的想象力和創(chuàng)造力

竹簡雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有的潛在教育意義，使學生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺，而且同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、、情感和價值觀，受到潛移默化的影響。