地球儀雕塑大多放置在校園或企業(yè)等場(chǎng)合，放置在校園當(dāng)中可以讓學(xué)生清晰直觀的了解我們所在的這個(gè)世界，起到一定的教育作用。放置在企業(yè)當(dāng)中，可以鼓勵(lì)企業(yè)員工讓公司的產(chǎn)品譽(yù)滿(mǎn)全球而努力奮斗。也可以放置在公園、廣場(chǎng)、景區(qū)等場(chǎng)合，讓人們觀賞拍照留念。地球儀雕塑雖然不能像地圖那樣詳細(xì)地展示各種地理事物和現(xiàn)象，也不能完全反應(yīng)地球的實(shí)際情況，但是它卻可以避免地圖上存在著長(zhǎng)度、方向、面積或形狀方面的誤差和變形，可以幫助我們闡明許多有關(guān)地球的概念，獲得地球體的主體概念。

校園不銹鋼雕塑書(shū)本地球儀雕塑由不銹鋼制成，主要元素包括書(shū)籍、鑰匙、地球儀等，具有非常美好的寓意。它象征著打開(kāi)世界的金鑰匙。同學(xué)們，以此告誡同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，取得成功。校園不銹鋼雕塑書(shū)地球儀是校園雕塑中比較常見(jiàn)的一種。它有一個(gè)非常特的意義。書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步的鑰匙。書(shū)籍是一種傳播知識(shí)、科技和保存文化的主要工具之一，在歷史上曾發(fā)揮過(guò)重要作用。

不銹鋼彩繪地球儀雕塑適用于廣場(chǎng)，小區(qū)等地安置擺放。安置在廣場(chǎng)中，廣場(chǎng)雕塑作品發(fā)揮了說(shuō)明性的功能，樹(shù)立起了形象的標(biāo)志，有的含蓄生動(dòng)，寓意深遠(yuǎn)，形象優(yōu)美，鮮明易懂，雅俗共賞，成了城市景觀中的重要部分；安置在小區(qū)中，常在林蔭道旁等處，為我們美化小區(qū)環(huán)境，激勵(lì)我們交流。一位科學(xué)家，為了驗(yàn)證地球儀，經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)研究表明，地球儀的重大意義，以及在地理方面的作用，這讓他進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)地球的另一方面。

地球儀早就出現(xiàn)了，可是現(xiàn)在的地球一雕塑更為神奇，更為擁有著收藏價(jià)值。 不銹鋼地球儀雕塑地球儀是地球的模型。它雖然不能像地圖那樣詳細(xì)地表示各種地理事物和現(xiàn)象，也不能完全反應(yīng)地球的實(shí)際情況，但是它卻可避免地圖上存在著長(zhǎng)度、方向、面積或形狀方面的誤差和變形，可以幫助我們闡明許多有關(guān)的地球概念，獲得地球體的主體概念。城市地球儀雕塑建設(shè)是在的支持、幫助、影響、直接規(guī)劃下形成和發(fā)展起來(lái)的，在運(yùn)行機(jī)制中的政策措施是一個(gè)決定性要素。

為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)該不銹鋼地球儀雕塑方面的發(fā)展，進(jìn)而對(duì)該制作過(guò)程有了一定的詳細(xì)的介紹。是對(duì)骨架的制作，也就是根據(jù)雕塑模型按照一定的比例進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用一定的規(guī)格模型，促進(jìn)該不銹鋼雕塑前期工作的順利完成。要對(duì)主支架進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。再有就是不銹鋼制作工藝的體現(xiàn)。就如使用一定的工具進(jìn)行設(shè)計(jì)，針對(duì)每一塊不銹鋼板的使用，經(jīng)過(guò)制作加工，讓該雕塑藝術(shù)有了更好的發(fā)展。

經(jīng)過(guò)出奇的制作，進(jìn)而對(duì)地球儀雕塑作品進(jìn)行整體造型的設(shè)計(jì)，更為主要的就是該不銹鋼雕塑的保存，這樣才有利于體現(xiàn)出該雕塑的價(jià)值。雖然不銹鋼雕塑的制作工藝比較滿(mǎn)帆，需要很多道工序才能夠完成該雕塑藝術(shù)品，但是這樣的技術(shù)也能夠體現(xiàn)出該雕塑的價(jià)值。對(duì)該不銹鋼板的裁剪，以及后期的加工造型，進(jìn)一步體現(xiàn)出該雕塑的整體特點(diǎn)，表明現(xiàn)在對(duì)不銹鋼雕塑的進(jìn)一步了解。