要學會尊重,把孩子當作一個平等的個體來對待。當孩子對你的行為表現出抗拒的時候,請不要試圖用你的強制和控制來讓他屈服。因為一味地強制,對孩子的成長毫無益處,而應該尊重他這樣他才能學會尊重你。
問題青少年有三個特征:
1:偏離了正常的成長軌道,卻無力自我糾正,他們自己是無法克服不良行為,自我改變的。
2:二是學校和父母都失去了管理、教育、引導他們的能力。父母束手無策,屢戰(zhàn)屢敗。老師教育無效,從心理上放棄孩子。
3:三是他們基本上都不只是行為偏差,在性格、心理方面也有不同程度的問題。
問題青少年形成因素中,失敗的家庭教育是主要的原因。問題青少年的教育培訓,與家長教育能力的提升同步進行,否則問題青少年的任何進步都是難以鞏固的。問題少年教育機構的作用一是管好孩子,防止孩子的成長趨勢進一步惡化;二是糾正孩子不良行為、錯誤認知、扭曲心理,為他重新回到家庭,為父母順利接手孩子的教育打下基礎。
所屬分類:教育培訓/專業(yè)教育/培訓
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