供應商	成都東宇學校自考助學中心店鋪
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關鍵詞	自考小自考報名,前鋒區(qū)小自考報名,寶小自考報名,會小自考報名
所在地	四川省武侯區(qū)萬景二路155號

產品詳細介紹

建校40年，全省電大人風雨兼程，砥礪前行。1979年到1985年開展了以輟學青年為主要對象的學歷補償教育；1986年到1998年由學歷補償教育向成人高等教育轉型；1999年至2009年開展開放教育試點，辦學綜合實力逐年增強；2010年以來，相繼承擔四川開放大學建設和四川省學分銀行建設試點任務，開啟了轉型升級新征程。2016年，省教育廳批準建立四川省終身教育學分銀行，由四川電大管理運營，標志著四川終身教育體系建設工程正式起航；網絡教學模式改革持續(xù)發(fā)力，新一輪示范性建設大幕開啟，信息化平臺初步搭建，網絡在線課程建設初見成效，教學科研實現新的突破。2018年1月，省教育廳批準在省電大成立四川省社區(qū)教育指導服務中心，同年，啟動四川老年開放大學建設試點，電大開展的社區(qū)教育、老年教育開始贏得、媒體、社會的廣泛關注。

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
　　管理會計課程是財務會計的必修課程，管理會計學是現代會計科學新發(fā)展。通過本課程的教學，使學生開闊眼界，了解現代會計的管理職能；掌握有效地利用會計信息來預測前景、參與決策、規(guī)劃未來和控制現在的知識和本領，以便今后更好地為四化建設服務，并充分發(fā)揮會計在經濟管理中的能動作用。
　　本課程的主要內容：管理會計的形成和發(fā)展，管理會計與財務會計的區(qū)別與聯(lián)系，管理會計的基本內容，會計機構與財務機構的組織領導；成本及其按職能的分類和按成本習性分類，混合成本及其分解，貢獻毛益，變動成本法；預測分析的基本概念，利潤、銷售、成本、資金需要量的預測分析；決策分析的基本概念，決策分析需要考慮的一些成本概念，決策分析的一般程序，短期決策分析常用的方法，產品生產的決策分析，產品優(yōu)售價的決策分析，長期投資決策的意義和內容，長期決策分析需要考慮的重要因素，長期決策分析的基本方法，固定資產更新改造的策分析，敏感性分析在長期投資決策中的應用；編制全面預算的意義和作用，全面預算的內容和編制方法，編制費用預算的兩種方法，編制預算的期間與程序；經濟責任制與責任會計，責任中心及其種類，對責任中心的評價與考核，企業(yè)組織結構與責任會計制度的關系，內部轉移價格；成本控制的意義和作用，成本的事前控制和日常控制，成本差異的帳務處理，成本控制的原則；存貨管理，訂價決策，線性規(guī)劃、成本計劃評審法在經營決策中的應用，概率分析、小中取大法和大中取小法在不確定型決策中的應用等。
　　先修課程：基礎會計、財務會計等。

社會工作

社會工作概論、社會老年學基礎、老年社會工作實務、個案工作、社區(qū)工作、團體工作、老年人權益保障、老年實用心理學、老年活動策劃

12、人力資源管理

企業(yè)信息管理、人力資源管理、組織行為學、管理學基礎、績效與薪酬實務、工作分析實務、人員招聘與培訓實務、勞動關系與社會保障實務

行政管理(?？?介紹

一、行政管理培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標
行政管理培養(yǎng)規(guī)格：專科，兩年制三年業(yè)余學習，短學習年限不低于兩年半。
行政管理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的行政管理知識，熟悉行政管理規(guī)范，了解一些相關的管理知識，面向基層的應用型行政管理人才。

二、行政管理課程模塊設置
本共設置6個模塊，分別是：公共基礎課、基礎課、課、拓展課、通識課、實踐課。

三、行政管理課程設置
1．行政管理公共基礎課
該模塊低中央電大考試學分為9學分，模塊設置低學分為9學分。
統(tǒng)設必修課：開放教育學習指南、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、英語Ⅰ(1)、英語Ⅰ(2)。
2．行政管理基礎課
該模塊低中央電大考試學分為13學分，模塊設置低學分為13學分。
統(tǒng)設必修課：公共行政學、政治學原理、管理學基礎。
3．行政管理課
該模塊低中央電大考試學分為21學分，模塊設置低學分為30學分。
統(tǒng)設必修課：行政組織學、辦公室管理、個人與團隊管理、應用寫作(漢語)、監(jiān)督學、社會調查研究方法。
4．行政管理拓展課
該模塊低中央電大考試學分為0學分，模塊設置低學分為12學分。
5．行政管理通識課
通識課模塊低畢業(yè)學分為2學分，該模塊課程不得免修免考。
6．本實踐課包括社會調查和畢業(yè)作業(yè)，統(tǒng)設必修，共8學分，該環(huán)節(jié)不得免修。
7．統(tǒng)設必修課程嚴格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學分標準、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。
8．課程實踐環(huán)節(jié)成績計入課程學習成績，沒有完成課程實踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學分。
9．規(guī)則表中各課程開設學期是根據知識結構提供的課程先修、后續(xù)關系確定的，供學生選課時參考。開放教育各所有統(tǒng)設必修課程開設后均實行全年滾動開設。

四、行政管理畢業(yè)規(guī)則
行政管理各模塊低畢業(yè)學分依次是：
行政管理公共基礎課：9學分
行政管理基礎課：13學分
行政管理課：26學分
行政管理拓展課：8學分
行政管理通識課：2學分
行政管理實踐課：8學分
行政管理低畢業(yè)總學分為76學分。本各模塊低中央電大考試學分之和為43學分，各模塊低畢業(yè)學分之和為66學分，不足部分在本任意模塊中選擇課程達到畢業(yè)總學分

進入新時代，黨的要求加快發(fā)展繼續(xù)教育，建設學習型社會，提高國民素質，為電大轉型發(fā)展進一步指明了方向。隨著高等教育改革的深入和遠程開放教育與信息技術融合日漸深入，四川開放大學建設進入攻堅期。

長期堅持“面向基層、面向農村、面向邊遠地區(qū)和少數民族地區(qū)”的辦學方向，將重心下移，把普通高等教育較難覆蓋的基層、農村、邊遠山區(qū)和少數民族地區(qū)作為自己的主戰(zhàn)場，把培養(yǎng)對象定位于學校教育后的在職和退休人員，舉辦成人高等學歷教育、遠程開放教育、普通高職教育、電視中專等學歷繼續(xù)教育，開設大學本科、專科、中專等層次的8大科類160余個，舉辦社區(qū)教育、農民夜校、老年教育、殘疾人教育、干部培訓、師資培訓、崗