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大家都知道學校是人才的搖籃,科學、技術、知識的薈萃之地,校園文化與校園環(huán)境對一個學校來說就顯得非常重要,而校園雕塑作為校園環(huán)境的重要組成部分之一,它就應該具備提煉和傳承校園文化、體現人文精神、提升校園文化品質的功能。因此,學校可以放些象征學校主題特點、精神面貌的標志性雕塑與教育家、名人的雕像,以及一些與教育科技有關的景觀小品等。在平常的生活中,周圍的各種環(huán)境都可能會影響我們一天的心情,我們要知道人與環(huán)境的認知整合作用是相輔相成的,雖說校園雕塑的好壞不能直接決定學生的成才,但一座好的校園雕塑肯定可以給學生帶來積極健康的正面影響。
形式大致可分為抽象和具象之分,①具象雕塑比較讓人們所理解和接受;②抽象雕塑設計出來會比較抽象,更能激發(fā)大家的聯想,啟發(fā)人的思維,但除了自身比例關系之外,色調方面也要注意,力求和校園環(huán)境的主流精神相結合。
校園雕塑是一所學校的綜合實力反映,協(xié)調發(fā)展的同時為學校樹立了完整的文化形象,校園雕塑反映了校園文化的綜合實力,而的校園文化雕塑更是具有著凝聚力、創(chuàng)造力,激勵師生不斷的反思、。
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